Cette fiche résume une publication officielle diffusée par Google Blog. Position Zéro en présente les informations essentielles et leur intérêt pour les professionnels du numérique.
L’annonce en bref
Une étude menée par RXN pour Google auprès de plus de 1 000 adolescents américains de 13 à 17 ans examine leur rapport à l’IA générative. 94 % déclarent l’avoir utilisée au cours de l’année écoulée, et 74 % de ces utilisateurs s’en servent chaque semaine ou plus comme partenaire d’étude interactif. Les usages cités comprennent la recherche pour les devoirs, les réponses aux questions du quotidien et la correction de textes.
Les adolescents interrogés déclarent aussi vérifier les informations produites par l’IA, notamment en les comparant à d’autres sources fiables ou en sollicitant un adulte de confiance. 64 % estiment que l’éducation à la culture et à la responsabilité numériques devrait commencer dès le CM2, tandis que 57 % indiquent que leur établissement propose actuellement des cours dans ce domaine. La famille reste leur principal repère pour les bonnes pratiques en ligne : 67 % font le plus confiance à leurs parents ou à d’autres adultes de leur famille.
Le titre reprend la structure en cinq enseignements annoncée par la source et précise le périmètre américain de l’étude.
L’étude met en évidence un usage de l’IA présenté comme collaboratif par les adolescents, ainsi qu’une demande de formation précoce à la culture numérique.